将多学科病例分析应用于内科见习的改革探索

• 作 者: 林忠伟 王卓 喻婵 张炽明 李稳磊 莫文苑
• 机 构: 广东药科大学附属第一医院,中山大学附属第一医院
• 出 处: 高校医学教学研究(电子版)
• 发表日期: 2019年2期
• 关键词: 内科学 本科 病例讨论 Internal medicine Undergraduate Case discussion
• 基金项目: 广东药科大学临床医学院教学改革研究项目(2016JX002).

目的探讨病例讨论式临床见习的教学方法在本科生内科学教学中的应用效果。方法选择广东药科大学2014级全日制五年制临床医学专业本科特色班学生60人,随机分成2组,每组30人,采用多学科病例分析方法和传统的教学方法进行内科学教学效果比较。结果实验组理论成绩(84.19±18.32)分与对照组(77.87±23.56)分相比,差异有统计学意义(P<0.05);两组学生在回答临床实践问题的准确性和对老师教学方式的满意程度方面,实验组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结