【摘 要】
:
目的:探讨PDCA健康教育模式对脑动脉硬化患者护理质量的影响.方法:选取2016年6月2016年12月在我院神经内科诊断脑动脉硬化的患者50例为对照组,实施普通护理模,2016年1月-2016
【机 构】
:
沧州市人民医院脑血管病介入科 河北沧州 061000
论文部分内容阅读
目的:探讨PDCA健康教育模式对脑动脉硬化患者护理质量的影响.方法:选取2016年6月2016年12月在我院神经内科诊断脑动脉硬化的患者50例为对照组,实施普通护理模,2016年1月-2016年6月我院我院神经内科诊断脑动脉硬化的患者50例为观察组,实施PDCA健康教育模式.病人出院时进行患者及家属的满意度调查,进行护理质量的评估.结果:观察组护理质量明显高于对照组(P<0.05)观察组患者及家属满意度也明显高于对照组(P<0.05).结论:将PDCA健康教育模式有利于脑动脉硬化患者护理质量的提高,明显患者及家属的满意度,有利于疾病的康复.
其他文献
目的:研究分析系统护理对骨折卧床患者便秘的干预效果.方法:选我院骨折卧床并伴随便秘患者48例,入选时间为2016年2月至2017年2月.根据患者入院时间先后分为对照组和观察组.对
目的:探究综合个性化护理干预应用于双向情感障碍抑郁发作病人护理效果及安全性评价.方法:将我院在2016年2月至2017年2月诊治的76例双向情感障碍患者随机分为观察组和对照组.
目的:探究阿托伐他汀、氯吡格雷联合治疗冠心病心绞痛的临床效果.方法:选取本院2016年7月—2017年8月收治的54例冠心病心绞痛患者,并根据数字表法分为2组,每组中27例患者,对
为探讨应激条件下肉仔鸡能量食欲调控的机制,本研究从应激发展的两个阶段——急性,长期过程着手,利用人工导入外源糖皮质激素的方法模拟应激,分别分析了下丘脑代谢变化和相关
目的:研究临床上应用屈髋屈膝位膝关节后内侧横行小切口治疗后交叉韧带胫骨止点撕脱骨折的效果.方法:选取2013年12月—2015年11月我院收治的后交叉韧带胫骨止点撕脱骨折的患
一、引言 从历年高考理科综合中化学科得分情况来看,选择题得高分是总分得高分的关键,因为选择题注重双基和学科核心素养的考查,而且性价比最高,一道题6分,分分钟可搞定。但是若不认真仔细,错一个化学选择题就可能与化学总分90分无缘,错两个可能就与80分无缘……,因此在高考复习备考过程中对选择题的重视程度就不言而喻。那么到底如何复习才有较好效果呢?笔者认为:首先要分析考题,然后再针对性训练。因为“与其大
奥列涅果尔含铁石英岩矿床的围岩为太古代的淡色和深色片麻岩。整个含铁岩系具有明显的层理和与层理伴生的近直交的纵向和横向裂隙体系。正是这些层理和裂隙系基本上决定着
目的:研究全面护理干预在强迫症患者护理中的临床应用效果.方法:选择2015年1月-2017年11月在我院精神科进行诊治的强迫症患者56例,随机分为两组.对照组(n=28)施以常规护理干
目的:研究宫腔镜联合妇科康复炎胶囊治疗人流术后宫腔粘连的临床效果.方法:本文选取2016年1月至2017年12月期间在我院收治的共62例人流术后宫腔粘连的患者,分成两组各31例,两
目的:探究和分析临床护理路径在脑出血疾病护理中的应用.方法:选择我院2015年3月至2016年5月收治的80例脑出血患者,按照其自愿,将其分为两组,即观察组和对照组.对照组患者采