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【摘 要】
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生活建构、问题引领和局部探究,是我的数学教学的“三大法宝”.rn生活建构.数学概念、公式、定理、法则较为客观而抽象,数学例题、习题一般直白而枯燥.因此我常常联系生活实
【机 构】
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江苏省无锡市太湖格致中学
【出 处】
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教育研究与评论（课堂观察）
【发表日期】
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2018年4期
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