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【摘 要】
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教育资源的信息化是幼儿教育发展的需要 1.运用信息技术获取探究活动所需的多种教育资源 教师、幼儿、家庭在开展新课程主题探究活动的过程中，无论是教师预设和幼儿生成，借助信息技术（如从网络收集与主题相关的图片、录音、录像、文字资料、艺术作品等）是获取多种教育资源的有效途径。 运用信息技术已经使越来越多的教材和工具书变成多媒体形式，不但包含文字和图形，还能呈现声音、动画、录像以及模拟的三维景象
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2008年8期
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