非饱和土临界荷载和太沙基极限承载力解析解

来源 :同济大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong465
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于非饱和土双应力状态变量抗剪强度统一解,综合考虑中间主应力、基质吸力和超固结比等影响,推导了非饱和土条形地基临界荷载和太沙基极限承载力解析解,并得出统一强度理论参数、基质吸力和超固结比对解析解的影响规律.研究结果表明:该解析解具有很好的可比性,临界荷载公式适用于任意侧压力系数;临界荷载和太沙基极限承载力均随着统一强度理论参数和基质吸力的增大而显著增加;临界荷载与超固结比近似成线形递增关系,不同基质吸力所对应的临界荷载间相互平行.
其他文献
21世纪陆域资源短缺,海洋资源争夺进入白热化阶段。建设蓝色牧场能够有效弥补粮食产量不足的缺陷,在改善海洋生态环境的同时还能促进渔民结构的转变。通过海洋牧场的演变趋势
【引子】在长期的教学实践中,我发现许多学生害怕作文,不少学生一昕到写作就感到头疼,他们总觉得作文无从下手。其中“无材可用”是一个重要的原因,因为他们找不到作文素材,根本不
特长,是关乎一生的成功与快乐。2007年.小学部全面启动“特长培养计划”,全员参与.全程培训,从一年级至小学毕业。
【正】 “现在的教育搞得是否很好?”关心教育的人常常提出这样的问题。通过对中、小学校情况的了解,我们可以这样回答:初、高中学生的数、理课程,我们在国际上居于领先地位
【正】 加拿大学校的学习困难儿童大体相当于我国所说的学习上的差生。根据加拿大学者的阐述,学习困难儿童是指那些不能灵活地从黑板到笔记本迁移知识的儿童,是指那些难以形
“一头永远在想方设法要吃羊、却永远吃不到羊的狼;一群永远用智慧打胜仗、运气也绝佳的羊。”——这就是国产动画片《喜羊羊与灰太狼》。虽然每一集的内容都是狼抓羊,羊逃脱等
作文是思想的反映,又是表现思想的工具。思想的发展与思维的发展、生活阅历、知识积淀密切相关。学生思想成熟是一个发展的过程。学生作文的发展是一个等待的过程.等待学生心理
【正】 泰国、肯尼亚和多米尼加共和国已在农村偏僻地区和其它地区对无法入学的儿童试行广播教学。 这三个国家的教育部均按各自国家的情况制订了详细规划,确定读、写、算为
三月初,我们在县实验小学听了许颖莹老师的一节课,是二年级下册的《狐假虎威》。教学过程真是精彩连连、掌声不断。特别是6~8节的教学设计,表演本身没什么精彩,但她的独到之处是挑
我国改革开放三十年。带来的成果有目共睹。改革最为关键也是最难以改变的是观念。新课标的实施,实质是教育观念的变革,进而推动教育行为手段的系列变革。我国教育实践与理论延