【摘 要】
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目的探讨在高职内科护理教学中应用案例教学法与生命教育相融合的教学方法。方法试验组应用融入生命教育的案例教学法;对照组应用传统教学法。结果试验组平均成绩、综合分析
【机 构】
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江苏省常州市常州卫生高等职业技术学校
【基金项目】
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江苏省卫生厅立项课题（J201116）
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目的探讨在高职内科护理教学中应用案例教学法与生命教育相融合的教学方法。方法试验组应用融入生命教育的案例教学法;对照组应用传统教学法。结果试验组平均成绩、综合分析应用性试题得分率高于对照组（P〈0.05）;督导教师评价学生表达和沟通能力好,具有爱心;临床带教教师评价学生在临床工作中能很快将理论与实践结合,合作能力好,关爱病人意识强;学生普遍认为有助干培养临床护理思维能力,更能理解和同情病人。结论融入生命教育的案例教学法有助于提高护理专业学生评判性思维能力、培养学生人文关怀能力、促进学生团队合作能力,是在专科
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