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童话类多文本在教材中的应用
童话类多文本在教材中的应用
来源 :河南教育:基教版(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lieren001
【摘 要】
:
得语文者得天下。那么,怎样学好语文呢?重要的一点就是从小培养学生良好的阅读习惯,而生动有趣的童话故事无疑能激发学生的阅读兴趣。一、培养读书兴趣小学低年级是孩子学习
【作 者】
:
田青梅
【机 构】
:
西峡县城区第一小学
【出 处】
:
河南教育:基教版(上)
【发表日期】
:
2020年2期
【关键词】
:
读书兴趣
小学低年级
童话故事
生动有趣
学好语文
学生的阅读
多文本
萌芽阶段
【基金项目】
:
2019年度河南省中小学多文本阅读实践研究专项课题“童话故事类多文本在低年级‘统编’教材中的应用研究”的研究成果,课题编号:dwbyd19021317
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得语文者得天下。那么,怎样学好语文呢?重要的一点就是从小培养学生良好的阅读习惯,而生动有趣的童话故事无疑能激发学生的阅读兴趣。一、培养读书兴趣小学低年级是孩子学习的萌芽阶段,他们刚刚进入学习生活,既感到新奇,又乐于尝试。
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