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开展班级特色活动,是创建特色班集体的抓手,有利于形成良好的班集体凝聚力和班风。形成自己的班级特色需要确立明确的活动目标,创建特色活动氛围,设计特色活动内容,制定特色活动评价机制,同时教师还要和学生共同参与班级特色活动。
班级特色活动的实践与探索——以“滴水穿石”活动为例
【摘 要】
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开展班级特色活动,是创建特色班集体的抓手,有利于形成良好的班集体凝聚力和班风。形成自己的班级特色需要确立明确的活动目标,创建特色活动氛围,设计特色活动内容,制定特色
【机 构】
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铜陵市杨家山小学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2019年24期
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