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故事教学法有着众多超越传统教学的优势,课堂教学互动性更强,收效更明显,被广泛应用于中小学课堂.高职院校学生对思政课学习兴趣不高,教师反映教学效果差.依托故事教学,可以将教学内容贯穿于故事中,进而提高教学效果.基于此,试以“基础”课中《中国精神》一章为例,阐述如何将故事教学法应用于高职思政课中,以期为思政教师教学提供借鉴.