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语文教育的写作教学一直是我国素质教育的重点，直接关系到学生人文素养的形成。初中语文教学属于语文教育的进阶阶段，同时亦是加强学生写作能力培养的黄金阶段。但在过去的语文写作教学中，教育工作者过于注重课外教学资源的整合，而忽略了一些课内的宝贵资源。为此，本文就如何活用初中语文课本资源进行写作的策略进行探讨，以期能够促进初中生写作能力素养的提升。