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摘要：高考试题中的短文改错旨在通过阅读测试学生发现、判断、纠错的能力，来考查他们在句法、语法、惯用法及逻辑推理等方面的综合运用能力。
关键词：改错； 考查 要点；解题 ；思路
高考英语学科的考试题型中，短文改错属于第二卷的写作部分。写作是任何一种语言四项基本技能听、说、读、写中不可分割的一个重要部分，更是语言生成能力的重要表现形式。无论是早期的文章每行改错，还是现在的通篇改错，其宗旨都是考查考生在语篇中综合运用英语的准确性，通过阅读测试考生发现、判断、纠正错误的能力，来考查他们在句法、语法、惯用法及逻辑推理等方面的综合运用能力。以此达到向下一阶段——书面表达（使用一定的词汇句型清楚连贯地表达自己的意思）顺利进展的目的。以下，我将从设题特点，考察要点及解题思路方面进行分解。
一、短文改错的设题特点
要求改错的文章每篇词数100左右，文章多为记叙文，应用文或说明文等。需要改的10处错误类型可分为三类：1）一处多余一个词。2）一处缺漏一个词。3）另外8处均为某词用错形式。。当然，英语中的短文改错中也有一些情况是不会设置错处的。如：字母大小写；词的前后顺序；标点符号；考纲外词汇即标注汉语注释的词。因此，在改错过程中，这些被视为基本规则，一定要牢记要求。
二、短文改错的考查要点：
1.名词命题特点：该用复数的用了单数，只能以单数形式出现的却用了复数。解题方法：1）注意名词前的修饰限定成分much/little/a great deal of 不可数名词；many few＼a number of 可数名词。2）注意日常积累.短文改错中常见的单数形式的名词有： homework， information， advice， news， furniture， equipment， cattle， deer.如：
A girl was walking along the other sides of the street.（sides 改为side）
2.形容词主要考察形容词副词的误用、形容词副词比较级等。解题方法：1）than 之前必须用比较级。2）形容词用于名词之前做定语或者系动词be，look，sound，seem等之后做表语。3）副词用于动词或形容词之前做状语，也可以修饰整个句子。4）牢记特殊词：friendly， lately， hardly 如： They came back lately.（lately 是副词最近，近来，改为late）
3.动词时态＼语态＼主谓一致动词的时态语态是非常重要的语法基础，也是短文改错必考的点。考查要点及对应的结题方法是：1）一般现在时态和过去时态的混用，这类题一般不出现直接的时间状语，需要着眼于整个语篇的时态及某个单句特定的时态2）不及物动词＼及物动词基本用法。不及物动词不能用被动，二及物动词若对象不在其后则必须用被动。注意常见的不及物动词，go， happen， take place， come up ，die；还有常跟双宾语的动词give， offer， call等。3）谓语动词的人称和数要和主语保持一致。特殊用法的就是由with， as well as， together with 连接的主语，需要遵循中心一致原则。
I was eager to know what had been taken place.（been去掉）
4.副词此处所指的副词指上下句连贯过渡时用的however， therefore等或者短语中出现的up/down/off/on等。
He doesn’t like English.Therefore， he studies hard.（改为However）
5.介词考察介词基本用法如：不同的时间地点要配对应的介词；也考察固定动词短语，形容词短语中和介词的搭配。常见的时间和地点副词tomorrow，yesterday，today， last week，now，then， here，there，home等前面不用介词。例：
Linda is going to Paris on tomorrow.（on去掉）
6.代词 命题特点：男女性别错用；主宾格错用；单复数指代错误；不定代词混用。此类问题需要通读上下文，缕清逻辑关系，也要注意不定代词something， nothing， anything的用法。
Tina would like to find anything to eat.（改为something）
7.冠词考察冠词的准确使用。除了a，an，the的基本用法外，也有常见的零冠词固定短语。如，in fact， out of order， lose heart，等。例，
An umbrella you lent to me is broken.（特指你借我的，用the）
8.并列連词考察or， and， but等的混用，需辩清上下文逻辑关系。例：The food there is expensive and the service is good.（改为but）
9.从句连接词考查要点：名词从句中的what，that；定语从句中的which，that；状语从句中的if，unless，because，when，while等。从属连词是短文改错中的必考点，也是高中语法重难点。但是在短文改错中考察的都是最基础的知识。解题思路：1）名从需要根据从句所缺成分来选择对应的引导词。what在名词从句中可以做主宾表定成分，而that只起到连接作用，不做成分。2）在定语从句中，that不能用于介词之后，也不能引导非限制性定语从句。3）状语从句中的引导词则以上下文逻辑关系判定。例：1）That he said was reasonable.（主语从句中缺少said的宾语，that改为what）；2）The baby boy won’t sleep if his mom comes home.（翻译，只有unless符合句意） 10.非谓语动词to do，doing，done的用法考查是高中才涉及到的难度较大的知识点。这个一定要建立在谓语动词的时态语态思路比较清晰，句子成分基本句型相对熟悉的前提下才能很好掌握的一个要点。幸好短文改错部分考查的相对基础一些，只要了解基本用法即可：to do 表示将来；doing表示主动/进行；done表示被动/完成。
Parents will do all they can /＼make sure that I get good education.（为了确保，表目的，加to）
三、例题解析
2016全国一卷试题：My uncle is the owner of a restaurant close to that I live .Though not very big ，but the restaurant is popular in our area .It is always crowded with customers at meal times .Some People even had to wait outside. My uncle tells me that the key to his success is honest. Every day he makes sure that fresh vegetables or high quality oil are using for cooking. My uncle says that he never dreams becoming rich in the short period of time. Instead，he hopes that our business will grow steady.
1. that →where2. but去掉3. times→time4. had →have
5. honest→ honesty 6. or→ and7. using →used
8. becoming前加of 9. the →a 10. our→ his
短文改错三步走：1.通读全文，了解大意。确定人称，时态，语态，上下文逻辑关系等顯而易见的错处，过程当中需要考虑整体篇章结构，内容意思和逻辑选词，因为语篇是判断正误和改正错误的依据。2.认真复读，确定答案。逐句逐词进行语法排查，名词，形容词，副词，从属连词，非谓语动词等。这些需要从固定搭配，习惯用语，词的用法，语法规则，语言表达习惯和逻辑推理上考虑，进行二次敲定，使全文达到语句通顺流畅，上下文流畅，词语搭配正确，才可下手。3.重视出题规律，再次查漏补缺。
高中英语的短文改错教学的确不易，但是只要我们从心理、方法和知识等全方位对学生进行指导，循序渐进，不急不躁，短文改错定能呈现出一片大好的局势。
参考文献：
[1] 2016《普通高等学校招生全国统一考试大纲说明》【M】高等教育出版社
[2]《中学课程辅导》 【J】山西省出版工作业协会
（作者单位：陕西师范大学锦园中学710000）
关键词：改错； 考查 要点；解题 ；思路
高考英语学科的考试题型中，短文改错属于第二卷的写作部分。写作是任何一种语言四项基本技能听、说、读、写中不可分割的一个重要部分，更是语言生成能力的重要表现形式。无论是早期的文章每行改错，还是现在的通篇改错，其宗旨都是考查考生在语篇中综合运用英语的准确性，通过阅读测试考生发现、判断、纠正错误的能力，来考查他们在句法、语法、惯用法及逻辑推理等方面的综合运用能力。以此达到向下一阶段——书面表达（使用一定的词汇句型清楚连贯地表达自己的意思）顺利进展的目的。以下，我将从设题特点，考察要点及解题思路方面进行分解。
一、短文改错的设题特点
要求改错的文章每篇词数100左右，文章多为记叙文，应用文或说明文等。需要改的10处错误类型可分为三类：1）一处多余一个词。2）一处缺漏一个词。3）另外8处均为某词用错形式。。当然，英语中的短文改错中也有一些情况是不会设置错处的。如：字母大小写；词的前后顺序；标点符号；考纲外词汇即标注汉语注释的词。因此，在改错过程中，这些被视为基本规则，一定要牢记要求。
二、短文改错的考查要点：
1.名词命题特点：该用复数的用了单数，只能以单数形式出现的却用了复数。解题方法：1）注意名词前的修饰限定成分much/little/a great deal of 不可数名词；many few＼a number of 可数名词。2）注意日常积累.短文改错中常见的单数形式的名词有： homework， information， advice， news， furniture， equipment， cattle， deer.如：
A girl was walking along the other sides of the street.（sides 改为side）
2.形容词主要考察形容词副词的误用、形容词副词比较级等。解题方法：1）than 之前必须用比较级。2）形容词用于名词之前做定语或者系动词be，look，sound，seem等之后做表语。3）副词用于动词或形容词之前做状语，也可以修饰整个句子。4）牢记特殊词：friendly， lately， hardly 如： They came back lately.（lately 是副词最近，近来，改为late）
3.动词时态＼语态＼主谓一致动词的时态语态是非常重要的语法基础，也是短文改错必考的点。考查要点及对应的结题方法是：1）一般现在时态和过去时态的混用，这类题一般不出现直接的时间状语，需要着眼于整个语篇的时态及某个单句特定的时态2）不及物动词＼及物动词基本用法。不及物动词不能用被动，二及物动词若对象不在其后则必须用被动。注意常见的不及物动词，go， happen， take place， come up ，die；还有常跟双宾语的动词give， offer， call等。3）谓语动词的人称和数要和主语保持一致。特殊用法的就是由with， as well as， together with 连接的主语，需要遵循中心一致原则。
I was eager to know what had been taken place.（been去掉）
4.副词此处所指的副词指上下句连贯过渡时用的however， therefore等或者短语中出现的up/down/off/on等。
He doesn’t like English.Therefore， he studies hard.（改为However）
5.介词考察介词基本用法如：不同的时间地点要配对应的介词；也考察固定动词短语，形容词短语中和介词的搭配。常见的时间和地点副词tomorrow，yesterday，today， last week，now，then， here，there，home等前面不用介词。例：
Linda is going to Paris on tomorrow.（on去掉）
6.代词 命题特点：男女性别错用；主宾格错用；单复数指代错误；不定代词混用。此类问题需要通读上下文，缕清逻辑关系，也要注意不定代词something， nothing， anything的用法。
Tina would like to find anything to eat.（改为something）
7.冠词考察冠词的准确使用。除了a，an，the的基本用法外，也有常见的零冠词固定短语。如，in fact， out of order， lose heart，等。例，
An umbrella you lent to me is broken.（特指你借我的，用the）
8.并列連词考察or， and， but等的混用，需辩清上下文逻辑关系。例：The food there is expensive and the service is good.（改为but）
9.从句连接词考查要点：名词从句中的what，that；定语从句中的which，that；状语从句中的if，unless，because，when，while等。从属连词是短文改错中的必考点，也是高中语法重难点。但是在短文改错中考察的都是最基础的知识。解题思路：1）名从需要根据从句所缺成分来选择对应的引导词。what在名词从句中可以做主宾表定成分，而that只起到连接作用，不做成分。2）在定语从句中，that不能用于介词之后，也不能引导非限制性定语从句。3）状语从句中的引导词则以上下文逻辑关系判定。例：1）That he said was reasonable.（主语从句中缺少said的宾语，that改为what）；2）The baby boy won’t sleep if his mom comes home.（翻译，只有unless符合句意） 10.非谓语动词to do，doing，done的用法考查是高中才涉及到的难度较大的知识点。这个一定要建立在谓语动词的时态语态思路比较清晰，句子成分基本句型相对熟悉的前提下才能很好掌握的一个要点。幸好短文改错部分考查的相对基础一些，只要了解基本用法即可：to do 表示将来；doing表示主动/进行；done表示被动/完成。
Parents will do all they can /＼make sure that I get good education.（为了确保，表目的，加to）
三、例题解析
2016全国一卷试题：My uncle is the owner of a restaurant close to that I live .Though not very big ，but the restaurant is popular in our area .It is always crowded with customers at meal times .Some People even had to wait outside. My uncle tells me that the key to his success is honest. Every day he makes sure that fresh vegetables or high quality oil are using for cooking. My uncle says that he never dreams becoming rich in the short period of time. Instead，he hopes that our business will grow steady.
1. that →where2. but去掉3. times→time4. had →have
5. honest→ honesty 6. or→ and7. using →used
8. becoming前加of 9. the →a 10. our→ his
短文改错三步走：1.通读全文，了解大意。确定人称，时态，语态，上下文逻辑关系等顯而易见的错处，过程当中需要考虑整体篇章结构，内容意思和逻辑选词，因为语篇是判断正误和改正错误的依据。2.认真复读，确定答案。逐句逐词进行语法排查，名词，形容词，副词，从属连词，非谓语动词等。这些需要从固定搭配，习惯用语，词的用法，语法规则，语言表达习惯和逻辑推理上考虑，进行二次敲定，使全文达到语句通顺流畅，上下文流畅，词语搭配正确，才可下手。3.重视出题规律，再次查漏补缺。
高中英语的短文改错教学的确不易，但是只要我们从心理、方法和知识等全方位对学生进行指导，循序渐进，不急不躁，短文改错定能呈现出一片大好的局势。
参考文献：
[1] 2016《普通高等学校招生全国统一考试大纲说明》【M】高等教育出版社
[2]《中学课程辅导》 【J】山西省出版工作业协会
（作者单位：陕西师范大学锦园中学710000）