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随着新课改教学要求的提出，讨论式教学已深入课堂。但在具体的实施过程中，很多教师却走入了课堂讨论的误区。如何把课堂讨论落到实处，可从小组编排、题目设置、教师参与、信息评价这几方面入手，切实有效地提高课堂教学质量。
走出课堂讨论的误区
【摘 要】
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随着新课改教学要求的提出，讨论式教学已深入课堂。但在具体的实施过程中，很多教师却走入了课堂讨论的误区。如何把课堂讨论落到实处，可从小组编排、题目设置、教师参与、信息评
【机 构】
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荣昌初级中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年2期
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