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历史与社会核心素养理念的提出,要求教师在教学中创设多种情境,采用多种方式教学,引导、促进学生主动学习和积极探究.合作学习能够让课堂变得有趣,让学生在相互合作的情境中学习历史知识,培养学生良好的学习品质,有利于培养学生的核心素养.
核心素养视角下初中历史合作学习模式的运用探究
【摘 要】
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历史与社会核心素养理念的提出,要求教师在教学中创设多种情境,采用多种方式教学,引导、促进学生主动学习和积极探究.合作学习能够让课堂变得有趣,让学生在相互合作的情境中
【机 构】
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建德市乾潭初级中学,浙江 建德
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年10期
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