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英语是一门语言学科,语言的学习在于交际和运用.一直以来的小学英语教学中,存在重知识轻能力、重教轻学的低效现象.改变这种现象,突出语言的交际功能,让学生“教学做合一”是一线教师不懈的追求.文章以Story time版块教学为例,谈谈如何构建有效课堂的问题.
译林英语story time板块有效教学的实施策略分析
【摘 要】
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英语是一门语言学科,语言的学习在于交际和运用.一直以来的小学英语教学中,存在重知识轻能力、重教轻学的低效现象.改变这种现象,突出语言的交际功能,让学生“教学做合一”是
【机 构】
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江苏省淮安贝思特实验学校
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年9期
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