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在中学阶段学生不仅依赖于课堂教学，而且有一定的自主学习能力，以此为基础的教师的教学态度以及课堂教学与课外教学的结合弥补了课堂教学的不足。
中学阶段提高教学效果浅析——基于教学理念以及课堂、课外教学
【摘 要】
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在中学阶段学生不仅依赖于课堂教学，而且有一定的自主学习能力，以此为基础的教师的教学态度以及课堂教学与课外教学的结合弥补了课堂教学的不足。
【机 构】
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新疆阿克苏地区第一中学
【出 处】
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中国校外教育：中旬
【发表日期】
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2013年8期
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