【摘 要】
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图画式多媒体可以营造气氛,创建教学情意场。创建“教学情意场”是成功实现教学目标的天梯。“用情感来激发人,好像磁力吸铁一般,有多大分量的磁,便引多大分量的铁,丝毫容不
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图画式多媒体可以营造气氛,创建教学情意场。创建“教学情意场”是成功实现教学目标的天梯。“用情感来激发人,好像磁力吸铁一般,有多大分量的磁,便引多大分量的铁,丝毫容不得躲闪。所以情感这样的东西,可以说是一种催
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