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数形结合一直是数学教学的重要方法之一。根据教学内容的需要以及儿童年龄特点，利用数形结合的方法能够培养学生直观思维，帮助他们提升数学思维力和数学情感。
“数形结合”：从数学核心素养角度看思维力的发展——以“解决问题的策略”为例谈思维力培养
【摘 要】
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数形结合一直是数学教学的重要方法之一。根据教学内容的需要以及儿童年龄特点，利用数形结合的方法能够培养学生直观思维，帮助他们提升数学思维力和数学情感。
【机 构】
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江苏省无锡市柏庄实验小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2017年10期
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