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习作对不少语文老师和学生来说真的是难言的痛：学生谈“文”色谈，望而生畏；老师呢，使出浑身解术，往往收效甚微。如何立足课堂教学，借助教材适打破这“双难”的僵局，变为师生皆大欢喜的“双赢”局面呢？随文练笔，是很不错的方式，也许真会让师生双方皆感叹：“习作，想说爱你也不是那么难嘛！”
随文练笔点亮小学语文课堂
【摘 要】
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习作对不少语文老师和学生来说真的是难言的痛：学生谈“文”色谈，望而生畏；老师呢，使出浑身解术，往往收效甚微。如何立足课堂教学，借助教材适打破这“双难”的僵局，变为师生皆大欢喜
【机 构】
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福建省福州市福清市海口丹萍小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2017年7期
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