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本文简述了基于“以读为本”小学语文朗读教学的重要意义,对开展朗读教学的相关策略展开探讨,主要包括情境欣赏朗读、多读掌握基础、演绎体验朗读等,旨在为相关专业人士提供理论支持.
以读为本奏好语文教学的主旋律——浅谈小学语文朗读教学技巧
【摘 要】
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本文简述了基于“以读为本”小学语文朗读教学的重要意义,对开展朗读教学的相关策略展开探讨,主要包括情境欣赏朗读、多读掌握基础、演绎体验朗读等,旨在为相关专业人士提供
【机 构】
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常山中心小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年41期
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