【摘 要】
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<正>一、活动的背景和思路一次,一位小朋友带来了俄罗斯套娃,大家都被颜色鲜艳的小娃娃吸引住了。可由于孩子们对套娃并不是很了解,大家都不知道其中的"秘密"——他们是一个
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<正>一、活动的背景和思路一次,一位小朋友带来了俄罗斯套娃,大家都被颜色鲜艳的小娃娃吸引住了。可由于孩子们对套娃并不是很了解,大家都不知道其中的"秘密"——他们是一个一个从小到大地套起来的。我看到了其中的教育契机,但如果只是探索俄罗斯套娃的话显得过于简单,又如果去了解套娃背后的风土人情,却又离孩子们太远了。这时我又想到班里的孩子年龄比较小,大多是独生子女,收拾、整理物品的习惯养成得并不是很好,每每会有家长来告状说宝
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