论文部分内容阅读
随着现代化发展速度的不断加快,教育行业进入到了一个全新的发展阶段,但音乐属于非高考科目始终无法得到学校和学生的重视.由于高中学生面临高考的压力,对“副课”并没有给予足够的重视,尤其是音乐课程.由于音乐课堂始终无法得到重视,教学模式的枯燥无味,对学生的学习积极性带来了巨大的影响,进而对课堂教学的质量和效率的提高带来了一定的影响.