【摘 要】
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文章从多个角度分析了高校英语课堂的现状和所需要面对的问题，包括教师对信息化技术的掌握情况不好。缺乏对教师应用新兴的信息化技术优化课堂程序的指导，高职学生自身学习英语
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文章从多个角度分析了高校英语课堂的现状和所需要面对的问题，包括教师对信息化技术的掌握情况不好。缺乏对教师应用新兴的信息化技术优化课堂程序的指导，高职学生自身学习英语的学习动机不高、主动性不强，学校对于教师的优化过程难以进行有效指导等方面。也对如何优化信息化教学设计提出了解决的方案和意见，对现在高职英语课堂信息化教学有参考价值。
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