【摘 要】
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卫生监督学是适应法制建设和卫生监督工作的需要,应运而生的一门新兴边缘性学科,在预防医学教育中占有重要位置。目的,探讨参与式教学法在卫生监督学课程中的实践应用及效果,
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卫生监督学是适应法制建设和卫生监督工作的需要,应运而生的一门新兴边缘性学科,在预防医学教育中占有重要位置。目的,探讨参与式教学法在卫生监督学课程中的实践应用及效果,以提升教学质量,增强学生的理论实践水平。方法,由教师在课堂上应用参与式教学法进行教学。然后自行设计调查问卷,让听课学生课后将问卷如实填写。结果,通过查看问卷,了解到85%以上的学生的有了非常满意的效果,90%以上的学生认为参与式教学可以帮助他们独立解决问题。结论,参与式教学在卫生监督学授课中具有良好的教学效果。
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