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在语言教学的实际开展中,语文阅读课是非常重要的表现形式,教师要注重借助语文阅读课,提升高中生的语言实践力,但是一直以来对高中生实施的语文阅读课是程序化的,忽视了高中生对问题的思考,让语文阅读课变得单一,丧失了阅读的趣味性。
高中语文阅读教学中发展语文核心素养的原因及意义探究
【摘 要】
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在语言教学的实际开展中,语文阅读课是非常重要的表现形式,教师要注重借助语文阅读课,提升高中生的语言实践力,但是一直以来对高中生实施的语文阅读课是程序化的,忽视了高中
【机 构】
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宁夏回族自治区吴忠市青铜峡市第一中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年33期
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