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微课是＂互联网＋教育＂的主要实践方式。高校微课建设的理论研究成果丰硕,但实际制作水平参差不齐,微课的创作水平决定了教学效果和质量。本文源于微视频课程的创作实践,经过整理和分析,研究微课的基本特征、设计思路、应用和评价原则,探索微课在课堂教与学创新应用中的有效模式和方法,推动微课技术创新应用。
高校微视频课程的设计与应用研究
【摘 要】
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微课是＂互联网＋教育＂的主要实践方式。高校微课建设的理论研究成果丰硕,但实际制作水平参差不齐,微课的创作水平决定了教学效果和质量。本文源于微视频课程的创作实践,经过整理
【机 构】
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河北建筑工程学院
【出 处】
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山东工业技术
【发表日期】
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2016年10期
【基金项目】
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河北建筑工程学院教育教学研究项目,编号:2015JY2042
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