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高职院校辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分，其专业化过程有其特殊性。当前高职院校辅导员队伍存在着专业素养不高、专业态度相对缺乏、队伍稳定性较差等问题，制约了辅导员的专业发展。因此，新形势下促进高职院校辅导员的专业化，必须转变观念，建立和完善高职院校辅导员的选聘机制、培训机制和激励机制。
高职院校辅导员专业化问题与对策研究
【摘 要】
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高职院校辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分，其专业化过程有其特殊性。当前高职院校辅导员队伍存在着专业素养不高、专业态度相对缺乏、队伍稳定性较差等问题，制约了辅导员
【机 构】
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滁州职业技术学院,安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部重点项目“高校教师专业化的理论与实践研究”(DIA080120)阶段性成果之一
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