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科学学习是孩子们出生后就开始实际参与的一个过程。可是,对许多孩子来说,提到＂科学＂,就会联想到穿着白大褂的研究人员在实验室里研究一种神秘的物质。许多孩子往往认为科学过程非常深奥,难以理解。我们科学教师有责任通过科学课教学让学生认识到,科学对我们大多数人来说并不是特别神秘,掌握起来也不是特别复杂.