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随着《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）的颁布实施，各地以民办为主的幼儿园如雨后春笋般冒出来，在很大程度上解决了农村幼儿入园难的问题。但受当地经济、开办者、教师素质、家长、社会对学前教育认知差异等因素的影响，农村幼儿教育办学目标、办学方向、教学方法都存在很大问题。因此，农村学前教育的质量是否能保证幼儿身心健康成长，这一问题实在令人担忧。