和谐社会妥协艺术——学习如何做一名现代业主

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和谐不是一团和气,也不是僵硬的铁板—块,更不是所谓的“稳定压倒—切”,和谐应当是各方利益磨合中的动态平衡。对立和冲突其实并不可怕,可怕的是缺少就是利益诉求的有效表达。。和谐社会的核心,
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今年,我和父母在爷爷奶奶家欢度春节,大年三十那天晚上,爆竹齐鸣,烟花怒放,两者相互辉映,十分壮观,望着夜空中怒放的烟花,我不禁浮想联翩。  ——题 记  烟花的怒放  点燃后,一个或蓝,或橙,或绿的火星,拖着绚丽多彩的“尾巴”,“嗖”地一声向原本万籁俱寂的夜空飞去。伴随着“轰”的一声巨响,大火星在漆黑一片的夜空中分裂成一个个绚丽多彩的“花瓣”。一片片花瓣组成了一朵朵含笑怒放的花朵,似娇艳欲滴的玫瑰
[摘要]  兴趣是推动某种行为的内在驱动力,在作文教学中一旦让学生对写作产生兴趣,那离成功的作文教学就不远了。因此,小学作文教学要重视学生的写作动机,要想尽办法调动学生写作的积极性。本文在教学实践的基础上,从几个方面对激发学生的写作动机进行思考。[关键词]  激发 小学生 写作动机  小学生的写作动机可以分为内在动机和外在动机,内在动机就是让学生从内心深处爱上写作,在写作中得到心灵上的满足,外在动
随着建筑行业的快速发展,各种项目工程不断出现,建设单位想要做好项目施工的工程造价管理工作,就要落实项目实施阶段工程造价的动态控制工作。因此,本文对项目实施阶段工程造
教学目的:1.了解"七律"这一"律诗"样式,按节奏韵律诵读。理解"等闲、逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜"等词语的意思。背诵课文。2.经历一种"过程",结合诗意,展开
【摘 要】  小学语文课程与实际生活有着非常紧密的联系,为此教师在实际上课过程中,应加强对学生动手能力的培养,多给学生一些实践的机会,引导学生在实践过程中提高学生对课文的领悟能力,让学生在实践过程中更好地理解课文内容,从而引导学生养成良好的语文学习习惯。  【关键词】  实践 小学语文 领悟课堂  在进行小学语文教学过程中,教师如果能够在教学过程中增加一些亲自动手实践的环节,让学生在实践过程中逐渐
摘 要 在桉树造林种植管理过程中,要集中分析其经济价值,利用速生、高产和高效的树种,确保生长水平以及管理效果的全面优化。基于此,分析林地选择、良种选择、施工管理、抚育除草管理等方面,旨在为种植人员提供更加有价值的参考。  关键词 桉树造林;经济效益;抚育除草  中图分类号:S792.39 文献标志码:B DOI:10.19415/j.cnki.1673-890x.2017.14.022  桉树不仅
当前阶段,寿险公司的发展越来越规模化和程序化,对于其财务的管理也需要进行升级和强化。企业资源计划管理系统(Enterprise Resource Planning,ERP)系统的应用让财务的管理发生了
摘 要 随着国家的发展,蔬菜质量受到广泛重视,然而,目前部分蔬菜经常会出现农药残留量过多的现象,无法保证人们的食用安全性。因此,相关部门必须要分析蔬菜农药残留原因,并采取有效措施防治,保证可以提升蔬菜的食用安全性。  关键词 蔬菜;农药残留;防治措施  中图分类号:S481 文献标志码:B DOI:10.19415/j.cnki.1673-890x.2017.03.055  在蔬菜生产中,相关部门
教师要善于合理的利用网络化资源,要让学生们更好的体验到作文课堂的教学乐趣。这样才能够让学生更愿意进行表达,进而提升自己的作文水平与写作能力。能够极大的丰富作文课程教
识字教学是小学语文教学的重要内容。在实施课程改革,运用新课程标准教学,语文学科教师面临的最大问题是低年级课本识字量大,教学任务重,学生识字困难。对于这些问题,我有过困惑,但作为低年级的语文老师,必须要去解决这些困惑,结合几年的教学实践,我认为在识字教学中,我们要紧扣教学大纲,改进多种方法进行识字教学,采用灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣,提高学生的识字能力。为此,我探索了一些行之有效的识字方法