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低年级语文有其自身的教学目标与特点,教师要想把低年级语文第一课时上得扎实、有效,可采用以下教学策略:创设情境激发兴趣,唤醒学生的情感体验;夯实生字词语教学,为初读课文打下基础;明确读书要求,读通课文感知文本;巧妙设计构思,有效精读开讲。
例谈低年级语文第一课时教学
【摘 要】
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低年级语文有其自身的教学目标与特点,教师要想把低年级语文第一课时上得扎实、有效,可采用以下教学策略:创设情境激发兴趣,唤醒学生的情感体验;夯实生字词语教学,为初读课文
【机 构】
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南京市浦口区星甸小学,
【出 处】
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教育观察(下半月)
【发表日期】
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2016年09期
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