【摘 要】
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初中学生由于年龄较小,在学习上往往缺乏主动性,一般都是被动地接受知识,而地理课又是同学心目中的副课,学生很不重视,这就更增加了学生学习的被动性,而初中地理课是学生增加
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初中学生由于年龄较小,在学习上往往缺乏主动性,一般都是被动地接受知识,而地理课又是同学心目中的副课,学生很不重视,这就更增加了学生学习的被动性,而初中地理课是学生增加社会自然知识和进行国情教育不可缺少的一门课,那么怎样才能使学生由被动变主动,而且掌握一定的地理知识呢?我在教学中尝试了一些教学方法,我认为寓教于乐和启发教学是比较好的初中地理教学方法。根据每节课教学内容不同,采用了一些不同的教学形式。
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