调动护士积极性提高护理质量

来源 :现代保健:医学创新研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caoyongtao1985
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当今时代是科学、经济快速发展的时代,对护理工作要求越来越高,要彻底改变过去那种机械性、任务性的工作态度,要充分发挥出每一个人的才能和潜力,要有一种积极主动的工作作风,不断地学习新的知识,通过掌握的知识和经验去观察了解病情及病者的心理状态,掌握病人病情和治疗,知道病人需要什么,才能适应新时代的要求,真正作好病人的身心整体护理,而这均要靠护理管理工作者去引导。调动护士积极性应从以下几方面革新。
其他文献
目的探讨东莨菪碱治疗新生儿缺血缺氧性脑病的临床疗效。方法治疗组在综合常规治疗的基础上加用东莨菪碱治疗,剂量:0.01—0.03mg/kg/次,每6h1次,连用3d,以后改为0.03mg/kg每天1次,连用4~7d
Fries(1983)首先提出主位与语篇体裁之间可能存在某种特定的联系,其后,许多学者对于主位推进模式与语篇体裁的关系做了非常有益的探讨,但所分析的语料多为小说、广告、科技语
性传播疾病(STD)是一组常见的并已成为当今世界严重的社会卫生问题。性病又是HIV传播的重要土壤和温床,人群中性乱行为的日益严重,造成了性病发病率及HIV传播机会的陡增。为及时
目的:探讨妊娠期行宫颈息肉摘除术对产妇分娩结局的影响。方法:回顾性分析2015年1月—2019年2月于我院行产检的70例妊娠合并宫颈息肉孕妇临床资料,按是否行宫颈息肉摘除术分
摘 要: 核心素养是高校实现英语翻译人才培养的重点。深入了解核心素养培养方法,能够为英语翻译课堂营造良好的学习氛围,从教学实际出发培养学生的英语语言习惯及实践应用能力。结合核心素养培养观念进行英语翻译教学,对于提高教学质量,提高学生的英语翻译综合能力尤为重要。  关键词: 核心素养 高校英语翻译 培养方法  随着国际经济市场的快速发展,对于英语教育有更多的需求,英语核心素养受到教育行业的高度
传统学习方式把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性的层面上,从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀。新课程标准要求教学要注重培养学生科学的思维方式,具有分析
自媒体时代信息传递迅速、资源共享便捷,更有利于传播具有地域性、民族性双重特征的村落文化,体现区域文明,展现人们精神文明的成果。本文以山东青年政治学院莱芜“一线五村
初中有许多新增的学科,相较于其他所有科目,化学具有不可替代的地位。化学给学生提供了一个新的化学世界,能够让学生看到精彩纷呈的化学反应。本文将介绍化学教学过程中的概
我们采用来得时联合二甲双胍治疗了78例口服降糖药治疗血糖控制不满意的肥胖2型糖尿病患者,发现来得时可显著改善血糖控制水平,不增加低血糖的发生危险,同时也不增加患者的体重,
目的:探究保胎灵联合钙通道阻滞剂治疗先兆早产患者的疗效。方法:选取我院2017年9月—2018年10月先兆早产患者82例,根据治疗方案不同分组,各41例。对照组给予盐酸利托君治疗,