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提高人才培养质量是高等教育改革发展的动力与目标。充分发挥文化育人作用是高素质人才培养的根本保障,通识教育则是文化育人的有效路径。推进通识教育需要从认识上准确把握通识教育本质,着力打造以中华优秀传统文化为核心和灵魂的通识教育核心课程,构建以学生主体参与为主的通识教育教学模式。
论文化育人视野中的通识教育与高素质人才培养
【摘 要】
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提高人才培养质量是高等教育改革发展的动力与目标。充分发挥文化育人作用是高素质人才培养的根本保障,通识教育则是文化育人的有效路径。推进通识教育需要从认识上准确把握
【机 构】
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常州大学怀德学院,常州大学思政部
【出 处】
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常州大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划立项课题（D/2011/01/002）, 常州市科教城院校科研基金项目（K2011301）
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