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数学离不开解题，数学知识、方法、技能几乎完全是通过解题得到巩固、熟练、升华的．因此，很多老师为了让学生获得更多的知识，拥有更多、更强的解题本领，从而让学生不停地做题、做题、再做题，从而把学生“丢进”题海里．让学生多做题，远不如老师多做题，并在教学中将多个“特殊”题目构成题组，利用题组对重要知识点、重要技能进行覆盖；或通过重要知识点、特殊技能的辐射编造多个题目以达到巩固和熟练的目的．