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<正>经不断摸索,我班初步形成了"以建立开放型师生关系为前提,以开展丰富多彩的活动为载体,以鼓励实践尝试为抓手,激发学生自我教育和自我管理意识,培养自主、自理、自控能力"的班级管理模式。笔者认为,有效的班级管理既离不开班主任和众教师的管理,又与学生的自我管理密不可分。教师既要充分发挥学生的主观能动性,使其学会自