【摘 要】
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小学阶段,学生的思想品质和道德观念还没有养成,不管是心理方面还是生理方面都处在稚嫩状态。《道德与法治》是一门培养学生正确价值观和道德观念的重要课程,而体验式教学具
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小学阶段,学生的思想品质和道德观念还没有养成,不管是心理方面还是生理方面都处在稚嫩状态。《道德与法治》是一门培养学生正确价值观和道德观念的重要课程,而体验式教学具有着显著的特点和优势,对发挥其课程教育效果具有着重要的作用,因此也得到了小学《道德与法治》教师的普遍关注和使用。一、体验式教学对于体验式教学来说,主要是按照学生认知的特点以及规律,来创设出实际或者重复性经历的相应情境,呈现出或再现出教学的内容,让学生通过亲历过程来进行知识的建构、能力的发展.
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