【摘 要】
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新课程改革之下的中学历史第二课堂教学,它提高了学生学习历史的兴趣,开阔了学习历史的视野,使得他们学好历史的自信性得到了大大增强,也弥补了传统历史课堂教学的不足,而且
【基金项目】
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嘉应学院2018年度“广东客家地区协同育人中心”招标课题《依托网络下的中学历史教研模式研究》(课题编号:GDKJ1820)的阶段性研究成果
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新课程改革之下的中学历史第二课堂教学,它提高了学生学习历史的兴趣,开阔了学习历史的视野,使得他们学好历史的自信性得到了大大增强,也弥补了传统历史课堂教学的不足,而且对中学历史教学的改革起到了重要作用,从而培养他们团结合作和创新意识的精神。另外,中学历史第二课堂,顺应了历史素质教育,对促进中学历史教师的成长,提高他们的教学水平起着重要作用。中学历史教师要充分利用历史第二课堂来实现素质教育,开展历史拓展学生历史知识面,培养学生学习史兴趣的第二课堂活动,对历史教学具有重要的现实意义。因此历史教师要加强历史第二课堂学习的效果,从而达到促进学生的全面发展的目的。该文就中学历史第二课堂活动加以利用的形式并对其内容和注意事项,加以阐述,以期为中学历史教师一线在历史第二课堂的教学实践中提供有益的参考。
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