论文部分内容阅读
在学习过程中,如果学习方法使用适当,就可少走弯路,常能使学习取得事半功倍的效果。
浅谈小学数学指导教学学习方法探究
【摘 要】
：
在学习过程中,如果学习方法使用适当,就可少走弯路,常能使学习取得事半功倍的效果。
【机 构】
：
广西贵港市达开实验小学
【出 处】
：
科教导刊(电子版)
【发表日期】
：
2019年7期
其他文献
现如今,新课程标准正在不断的进行着改革,我国在教育上将传统形式下应试教学的模式打破,需要重视的是培养学生的核心素养,特别是对小学生进行个人素质的培养。在进行小学数学
当前,藏区高中语文教学中对汉语古诗文涉及甚少,加之教师教学观念相对保守,这就影响了藏族学生汉语水平的全面发展。笔者长期在藏区高中任教语文,结合多年的教学实践经验,分
时代的发展呼吁我们的教育应致力于学生核心素养的培养,一个语文教师应立足课堂,切实提升学生的语文素养,培养学生的思维与创新能力,锻造学生终生发展的能力与品格。
对外贸易发展能力的强弱是目前各国或区域竞争力提升的关键之一,本文利用PanelData模型和偏最小二乘模型(PLS)分别对欧盟经济区和中美的对外贸易影响因素进行了分析,并比较三
治理有效是乡村振兴的重要基础和价值目标。新时代城乡融合发展进入新阶段,城乡人口流动性增强,部分农村劳动力会继续向城市转移,部分城市人口会下乡,农村人口结构、治理结构
基于对大学英语听说教学中英语语音知识的运用研究。分析大学英语听说教学中,利用英语语音知识可以提高学生的听力水平以及语言的流利度,对学生而言具有重要作用。为更好提高