【摘 要】
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在进行语文阅读多思教学法过程中，我们以“疑”为线索，以“思”为核心，注重培养学生“要思”、“会思”、“善思”，收到了一定的效果。一、要思要学生思考，首先教师要打破传统的教
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在进行语文阅读多思教学法过程中，我们以“疑”为线索，以“思”为核心，注重培养学生“要思”、“会思”、“善思”，收到了一定的效果。一、要思要学生思考，首先教师要打破传统的教学观念，杜绝妨碍学生思考的种种弊端出现，把指导学生思考、促进思维发展做为首要问题来研
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