【摘 要】
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2010年10月20日,我作为红花岗区第三届语文教师技能大赛的参赛选手,因参加大赛的第三个比赛环节,到遵义市某中学听了一节公开课,是该校教师执教的一课.课后,不论是从参赛选手
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2010年10月20日,我作为红花岗区第三届语文教师技能大赛的参赛选手,因参加大赛的第三个比赛环节,到遵义市某中学听了一节公开课,是该校教师执教的一课.课后,不论是从参赛选手需要对这堂课作出评价的角度,还是作为一个普通教师的要求,都深感在语文教学中必须扎根文本,在教学设计上必须要巧设问题,让学生通过对教材这一例子的学习,形成深厚的语文素养.通过教师的巧设问题,激发学生的学习兴趣,提高学习效率.
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