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新课程改革倡导的基本理念就是教育要回归生活，尤其要关注儿童正在进行中的现实生活。智障儿童的教育目标在本质上和普通教育没有区别，但是智障儿童由于智力的原因，注意力分散、意志力薄弱、抽象思维差，因此，在选择教学内容和形式时必须贴近学生的生活，反映学生的需要，注意加强课程与智障儿童生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和现实化，