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【摘 要】士官起源、发展、改革于外军。通过美军士官培训体制研究，把握士官培训特点与规律，指导士官任职岗位教育培训。
【关键词】外军 士官 培训
士官队伍作为我军人才建设“五支队伍”之一，是部队战备训练、教育管理的基本骨干，是操作和维护武器装备的一线人才，是完成各项任务的中坚力量，在军队现代化建设中有着不可替代的作用。士官制度起源于法国、发展于美军，在外军建设中居于十分重要的地位，深入研究外军士官队伍的教育培训的特点与经验，对提高士官队伍建设水平有着重要意义。
一、美军士官培训
（一）基本情况
美军士兵的军衔分为：三等兵、二等兵、一等兵、下士、中士、上士、三级军士长、二级军士长、一级军士长九级。其中下士、中士、上士、三级军士长、二级军士长、一级军士长六级为士官军衔范围。
（二）培训体制
美军陆士官训练分初级军士训练、中级军士训练、高级军士训练和军士长训练四级，海军采用为初级军士训练和高级军士训练两级训练体制。
初级军士训练学制通常为4周，中级军士训练为5～14周，高级军士训练为8～17周，高级军士长训练为6～22周，核动力、航空、电子等技术性较强的专业军士训练则长达30～50周。
初级军士训练以及部分中级军士训练通常在师、团两级部队设立的军士训练队进行，培训对象为下士和中士，学员毕业后担任班、组长和技术军士。教学目的是培养他们掌握相应的军事知识和担任班、排长的领导能力，以及相应的岗位军事技能。
中级军士训练以及技术性强的初级军士训练由各军兵种专业学校开设的军士训练班完成。培训对象为上士和三级军士长，学员毕业后担任班长、排军士长和技术军士。教学重点是领导艺术和人际关系技能，以及在连、营、旅级单位履行上士、军士长职责的相关知识。
高级军士训练和军士长训练由三军和陆战队的高级军士长学院负责培训。培训对象为在部队服役20年以上的一、二级军士长或准备提升的优秀三级军士长，担任旅、團以上各级的军士长等职。教学内容是使学员能协助指挥员解决管理和训练方面的问题，了解师旅级作战和行政职能、当代军事事务、国家事务和国际关系，培养分析和解决实际问题的能力。
（三）技能等级要求
美军根据其所需的军事知识和技术水平，分为不同的“技能等级”，根据不同级别分别规定训练内容和技能考核标准。美军规定，下士应熟练掌握1级技能及相关知识，中士应熟练掌握2级技能及相关知识，上士应熟练掌握3级技能及相关知识，三级军士长应熟练掌握4级技能及相关知识，二级与一级军士长应熟练掌握5级技能并进一步深造。这种管理方式，使每种岗位的士官和每一级士官的知识、技能、素质等目标非常明确，为培训时的课程设置、学制长短、考核标准等提供了科学和清晰的依据。
二、士官培训的几点启示
（一）依据本国、本军的特点，建立相对独立、完整的士官教育体系
通过分析我们看出：国家兵役制度不同、国家整体教育水平不同、国家的军队现代化建设程度不同，士官的比例、军衔制度、编制、人员数量有较大的差异，特别是各国军队都有自己的光荣传统、历史积淀，导致各国军队按照自身的特点建立了相对独特的士官教育体系。因此，在进一步深化我军士官制度改革的今天，制定我军的士官培训体系的时候，不要盲目的全盘照抄照搬，在充分研究、借鉴外军成熟的士官培训模式的基础上，要紧跟我军现代化建设的主旋律，充分认识我军的新时期士官建设的主要矛盾，结合我军现有的士官编制体制、培训体制和人员结构、素质，合理区分士官培训类型、层次，建立特色鲜明的、适用高效的士官培训体系。
（二）“分层分类、定期住校、训晋结合、衔级挂钩”是外军士官培训共同的特点
纵观几个典型国家军队士官培训，在培训的观念上，分类、分层、定期培训是提高士官任职能力最有效的方法。海、空军与陆军、指挥与技术等相对分类，按军衔、军衔等级等相对分层，进行有针对性培训，能较好地提高培训质量；在培训的体制上，训晋结合多层次培训体制广泛采用。先训后晋、训晋结合、不训不晋，作为基本原则被普遍认同；在培训的考核上，以培训合格及等级的取得为基本依据。技术士官突出技能等级、指挥士官突出班组训练与带兵管理能力，通过定性、定量的综合评价确定。在培训地点时间上，基础培训时间相对固定，专业培训时间随专业不同。培训地点以院校培训、训练机构（中心）培训等相对独立的培训是主体。
我军正在加快迈向军队现代化的步伐，士官队伍比例、数量有较大提高，建立完备士官培训体系，对加强武器装备建设、发挥武器装备效能、增强武器装备保障能力具有重要意义。
【参考文献】
［1］邓忠党.外军士官概览[M]. 北京：军事科学出版社，2005：33-47，78-93，127-144.
［2］田小文. 外军兵役制度概览. 军事科学出版社，1997：18-26.
【关键词】外军 士官 培训
士官队伍作为我军人才建设“五支队伍”之一，是部队战备训练、教育管理的基本骨干，是操作和维护武器装备的一线人才，是完成各项任务的中坚力量，在军队现代化建设中有着不可替代的作用。士官制度起源于法国、发展于美军，在外军建设中居于十分重要的地位，深入研究外军士官队伍的教育培训的特点与经验，对提高士官队伍建设水平有着重要意义。
一、美军士官培训
（一）基本情况
美军士兵的军衔分为：三等兵、二等兵、一等兵、下士、中士、上士、三级军士长、二级军士长、一级军士长九级。其中下士、中士、上士、三级军士长、二级军士长、一级军士长六级为士官军衔范围。
（二）培训体制
美军陆士官训练分初级军士训练、中级军士训练、高级军士训练和军士长训练四级，海军采用为初级军士训练和高级军士训练两级训练体制。
初级军士训练学制通常为4周，中级军士训练为5～14周，高级军士训练为8～17周，高级军士长训练为6～22周，核动力、航空、电子等技术性较强的专业军士训练则长达30～50周。
初级军士训练以及部分中级军士训练通常在师、团两级部队设立的军士训练队进行，培训对象为下士和中士，学员毕业后担任班、组长和技术军士。教学目的是培养他们掌握相应的军事知识和担任班、排长的领导能力，以及相应的岗位军事技能。
中级军士训练以及技术性强的初级军士训练由各军兵种专业学校开设的军士训练班完成。培训对象为上士和三级军士长，学员毕业后担任班长、排军士长和技术军士。教学重点是领导艺术和人际关系技能，以及在连、营、旅级单位履行上士、军士长职责的相关知识。
高级军士训练和军士长训练由三军和陆战队的高级军士长学院负责培训。培训对象为在部队服役20年以上的一、二级军士长或准备提升的优秀三级军士长，担任旅、團以上各级的军士长等职。教学内容是使学员能协助指挥员解决管理和训练方面的问题，了解师旅级作战和行政职能、当代军事事务、国家事务和国际关系，培养分析和解决实际问题的能力。
（三）技能等级要求
美军根据其所需的军事知识和技术水平，分为不同的“技能等级”，根据不同级别分别规定训练内容和技能考核标准。美军规定，下士应熟练掌握1级技能及相关知识，中士应熟练掌握2级技能及相关知识，上士应熟练掌握3级技能及相关知识，三级军士长应熟练掌握4级技能及相关知识，二级与一级军士长应熟练掌握5级技能并进一步深造。这种管理方式，使每种岗位的士官和每一级士官的知识、技能、素质等目标非常明确，为培训时的课程设置、学制长短、考核标准等提供了科学和清晰的依据。
二、士官培训的几点启示
（一）依据本国、本军的特点，建立相对独立、完整的士官教育体系
通过分析我们看出：国家兵役制度不同、国家整体教育水平不同、国家的军队现代化建设程度不同，士官的比例、军衔制度、编制、人员数量有较大的差异，特别是各国军队都有自己的光荣传统、历史积淀，导致各国军队按照自身的特点建立了相对独特的士官教育体系。因此，在进一步深化我军士官制度改革的今天，制定我军的士官培训体系的时候，不要盲目的全盘照抄照搬，在充分研究、借鉴外军成熟的士官培训模式的基础上，要紧跟我军现代化建设的主旋律，充分认识我军的新时期士官建设的主要矛盾，结合我军现有的士官编制体制、培训体制和人员结构、素质，合理区分士官培训类型、层次，建立特色鲜明的、适用高效的士官培训体系。
（二）“分层分类、定期住校、训晋结合、衔级挂钩”是外军士官培训共同的特点
纵观几个典型国家军队士官培训，在培训的观念上，分类、分层、定期培训是提高士官任职能力最有效的方法。海、空军与陆军、指挥与技术等相对分类，按军衔、军衔等级等相对分层，进行有针对性培训，能较好地提高培训质量；在培训的体制上，训晋结合多层次培训体制广泛采用。先训后晋、训晋结合、不训不晋，作为基本原则被普遍认同；在培训的考核上，以培训合格及等级的取得为基本依据。技术士官突出技能等级、指挥士官突出班组训练与带兵管理能力，通过定性、定量的综合评价确定。在培训地点时间上，基础培训时间相对固定，专业培训时间随专业不同。培训地点以院校培训、训练机构（中心）培训等相对独立的培训是主体。
我军正在加快迈向军队现代化的步伐，士官队伍比例、数量有较大提高，建立完备士官培训体系，对加强武器装备建设、发挥武器装备效能、增强武器装备保障能力具有重要意义。
【参考文献】
［1］邓忠党.外军士官概览[M]. 北京：军事科学出版社，2005：33-47，78-93，127-144.
［2］田小文. 外军兵役制度概览. 军事科学出版社，1997：18-26.