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针对目前Java程序设计课程本科教学存在的普遍问题,提出以能力为导向的教学模式。进一步明确课程的能力培养目标,构建课程多层次能力模型,细化教学内容和能力培养的对应关系,采取多种教学措施,并介绍实施过程,说明教学效果。
面向多层次能力培养的Java程序设计课程教学实践
【摘 要】
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针对目前Java程序设计课程本科教学存在的普遍问题,提出以能力为导向的教学模式。进一步明确课程的能力培养目标,构建课程多层次能力模型,细化教学内容和能力培养的对应关系,
【机 构】
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湖南中医药大学信息科学与工程学院
【出 处】
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计算机时代
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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湖南中医药大学教改项目(1022-0001002266),湖南中医药大学本科生校级质量工程项目(1022-0001019139)
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