【摘 要】
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“形象思维”这个词在最近十年频繁出现于数学教育或教学的各种场合,是中小学数学教师们常用的词。在“专家”的导引下,能否充分利用学生的“形象思维”能力几乎成为了数学学
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“形象思维”这个词在最近十年频繁出现于数学教育或教学的各种场合,是中小学数学教师们常用的词。在“专家”的导引下,能否充分利用学生的“形象思维”能力几乎成为了数学学科的课堂教学评价指标;种种数学教学情境被规定要以学生“形象思维”能力为基础进行设计。“专家”们认为小学生思维是以“形象思维”
“Image thinking ” the word frequently appeared in mathematics education or teaching various occasions in recent ten years, is a commonly used word for primary and secondary school mathematics teachers. Under the guidance of “expert ”, the ability to make full use of the students “image thinking ” has almost become the evaluation index of classroom teaching in maths; various mathematical teaching situations are stipulated to take students “image thinking Ability to design based on. ”Experts “ They think that primary school students thinking is ”image thinking "
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