【摘 要】
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伴随着教育信息化进程的加快,中小学运用信息技术变革教学的重要突破口是个体化移动学习,智能手机的普及将基于微信的个体化移动学习从理论研究推进到实践阶段. 本文结合小学
【机 构】
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六安市城南小学 安徽六安 237000
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伴随着教育信息化进程的加快,中小学运用信息技术变革教学的重要突破口是个体化移动学习,智能手机的普及将基于微信的个体化移动学习从理论研究推进到实践阶段. 本文结合小学数学课程特点,以课题组利用微信公众平台辅助教学的实践介绍为重点,探讨了微信公众平台在个体化移动辅助教学中的可行性、功能、优势及具体应用.
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