【摘 要】
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浅谈有线电视收费管理姜华，王熙，张英琛收费管理是有线电视台的命脉，是有线电视事业得以顺利发展壮大的关键，应予加强。收费管理是一项复杂的工作，它涉及面广，十分繁琐。收缴收视维
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浅谈有线电视收费管理姜华，王熙，张英琛收费管理是有线电视台的命脉，是有线电视事业得以顺利发展壮大的关键，应予加强。收费管理是一项复杂的工作，它涉及面广，十分繁琐。收缴收视维护费不像收初装费那样，只一次性收取即可。用户入网后，收视维护费的收缴就成为一项...
Talking about the Charge Management of Cable TV JIANG Hua, WANG Xi, ZHANG Ying-chen Charge management is the lifeblood of the cable television station and the key to the smooth development of the cable TV business. It should be strengthened. Charge management is a complicated task that involves a wide range of tasks and is very cumbersome. Collecting TV viewing maintenance fee is not the same as the beginning of the installation fee, only one-time charge can be. After users enter the network, the collection of viewing maintenance fee becomes a ...
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摘要：教学策略，是教师教学的纲领，因此，教师要把握好教学的方向，就需要制定各种教学策略，就需要运用自己的教学经验，运用教学规律，组织课堂活动，本文笔者将结合自己多年来的教学经验，就课堂教学的几种常用而有效的策略进行探讨。 关键词：初中物理；课堂教学；教学策略 一、影像结合，立体教学 在传统教学方式中，黑板就是课堂教学的窗口，是教师传递信息，学生接收信息的平台，因此，黑板在教学中的重要性，不可
摘要：《物理课程标准》提出要尊重学生在学习过程中的体验，可见“体验”对学生的发展是非常重要，作为新课标的直接实践者的我们也越来越认识到重视学生“体验“的重要性，如何去理解“体验”、实施“体验，”从学生体验出发来提高学生的物理素养，将成为我们教学的一个重要的研究方向。 关键词：体验；生活；情境；科学素养 一、经验体验，拉近与生活距离 新的课程观告诉我们，课程既关注过去，又要关注现在，学校课程要
晚稻施用青海钾肥与进口钾肥效果比较周宗汉１）刘刚１）曾祥斌２）（１）荆沙市土肥站４３４１００；２）京山县土肥站）为了进一步推广国产青海氯化钾肥，１９９３年以来我们选择青海厂生产的氯化钾肥与加拿大和约旦产的钾肥
本文对2型糖尿病发展进程中B细胞分泌功能进行了分析。文章对44例研究对象分组，测定糖耐量正常组(NGT)、糖耐量减低组(IGT)与糖尿病(DM)组在口服75克葡萄糖后的血糖及胰岛素，观
摘要：课堂教学是学校教学的主要形式，教师通过课堂教学向学生传授知识，如何在减负的情势下提高学生学习质量，本人认为提高课堂教学的效率是一行之有效的办法，让学生完成适量有效的作业，尽量不占用学生课外的时间。 关键词：初中物理；课堂教学；提高效率 一、利用物理实验提高学生的学习兴趣 物理学本身是一门以实验为基础的自然科学，物理的定义、定理、规律、定律都建立在大量的实验和实践活动中，观察和实验是研究
随着畜牧业的发展,增加了对饲料的需要,青贮玉米的种植量不断增加,但青贮玉米产量普遍不高。青贮玉米产量不高的原因有以下几点:认为以粮为主,青贮是饲料,种上就行了,也不注
教学过程，准确地说应该是促进“自我发展”的变化过程，只有通过学习者本身的积极参与、内化，才能最终达成教学目标，这一本质属性决定了学生是教学活动的主体，学生能否主动地投入，将成为教学成败的关键，本文从学生的趣味、情味、滋味角度探究构建高效科学课堂。 一、趣味——激活学生唤起兴致 课堂教学的关键，是激发学生的学习兴趣，十四五岁的初中生正处于好动善思的年龄阶段，兴趣是他们学习的最佳动力，如能在探究活
MTV(音乐电视),堪称是世纪末献给中国老百姓最隆重的一份礼物。这种视听并举的艺术形式,顾具难以按奈的“诱惑”和温良的“强制”.当一支靓歌或一首浪漫乐曲见诸于鲜活的电
摘要：兴趣是激发人们从事某项活动重要的内驱力，在课堂教学中，教师一旦能够激发学生的学习兴趣，这样会促使学生的学习方式由被动学习转向主动学习，从而使得学生在主动建构知识的过程中实现综合素质的提升，物理学科是初中阶段一门必修课程，作为教师，要想提高物理教学质量，就要注意改变传统的灌输式教学法，努力通过各种手段优化物理课堂，以激发学生对于物理学科的兴趣。 关键词：初中物理；兴趣；课堂教学 一、重视导