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中职数学教师普遍反映数学教学难度大，教学效果不理想，给中职教育带来很大困难。在重视大面积提高教学质量的今天，特别是学生参加中职升高职的考试。数学是必考科目，而且数学作为基础学科直接影响其他学科的学习。基于此，如何转化中职学生的数学学习现状，培养他们学习数学的兴趣、动力，提高数学知识的学习和应用能力，便成为中专数学教师普遍关注的急迫课题。