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"函数的单调性"教学,蕴含着诸多矛盾.从其中三个主要的矛盾入手,通过分析各个矛盾的成因及其对教学过程与学习效果的影响,结合具体实践,提出了切实有效的课堂教学方案,旨在较好地解决这些矛盾,突破形式化定义的教学难点.
“函数的单调性”教学应处理好“三个矛盾”
【摘 要】
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"函数的单调性"教学,蕴含着诸多矛盾.从其中三个主要的矛盾入手,通过分析各个矛盾的成因及其对教学过程与学习效果的影响,结合具体实践,提出了切实有效的课堂教学方案,旨在较
【机 构】
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安徽省六安中学,安徽省六安第二中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2015年Z2期
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