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从心理学研究表明,当孩子的心理处于压抑、厌烦,没有信心时将直接阻止、减弱甚至中断智力活动,损坏学习的动力,不能提高学习效率.兴趣是学习的重要动力.“兴趣是最好的老师,它永远胜过责任感”爱因斯坦说.如何在技校中培养数学的学习兴趣？这正是本文探索的宗旨.
数学兴趣的培养
【摘 要】
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从心理学研究表明,当孩子的心理处于压抑、厌烦,没有信心时将直接阻止、减弱甚至中断智力活动,损坏学习的动力,不能提高学习效率.兴趣是学习的重要动力.“兴趣是最好的老师,
【机 构】
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唐山劳动技师学院
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年15期
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