小学语文情境教学法的使用

来源 :小学生作文辅导:语文园地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wawmq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
情境教学是教师依据特定的教学内容将学生带入相应的情境中,给学生以形象、直观的感受,目的是增强学生的理解与感悟能力,促进学生自主探索的动力,提升学生解决问题的能力,激发学生的创造力,让学生在轻松、快乐的氛围中高效学习,从而发展他们的综合能力。小学语文是学生学习的基础,将情境教学法运用到语文教学中,教师要找到契合学生兴趣的结合点,带给学生不一样的学习体验,从而实现寓教于乐的教学效果。
其他文献
世界聚酯的产业结构调整进入了加速期,从以前的简单提高企业生产规模,转向在品种和产业结构上进行探索和创新,积极拓展聚酯以及新聚酯等产品的市场应用。国内聚酯业结构调整市场
语文课程作为我国教育中最基础的一门科目,是学好其他所有科目的一块敲门砖。语文中的写作技能也是需要每个学生都掌握并能够熟练运用的基础技能。在小升初语文课程中,周记写
小学语文教学之中,写作向来是重中之重,学生们写作的教学成果也基本上可以等同于整个小学语文教学成果。我们应当重视小学语文写作教学的发展现状,认真分析制约学生写作能力
目前,合作学习这种学习方式已经渐渐融入教学进程当中,各学科和各阶段的教育都在试着运用这种学习方式来对学科中出现的问题进行解决,小学语文教学也是这样。作为语文教学的核心
当下,学习古诗文,传承中华优秀传统文化已毋庸置疑,但是仅仅学习教材上的内容,则凸显不出古诗的教学价值和魅力,那么围绕一个主题,以“一首”带出“群诗”的阅读方法,则更能
课程改革,实现着国家课程、地方课程、校本课程的建设。为了促进课程建设更为完善和完美,作为处于基础教育阶段的小学教育,应当抓住这样的契机,将校本课程建设引进学科课程教
新课程改革下,小学语文作文教学要求创新,这就使得我们的作文教学模式发生了变化。小学作文是语文学科的一个重要模块,也是教学的难点,作文教学要创新,重点在于课堂教学。在
课堂教学的活跃度是在教学方式不断完善的情况下逐步提升的,为了完善课堂教学方式,不少新的教学方法不断产生,不少旧的方法被改进。情景教学方式由来已久,且随着被应用程度的提高